viernes, 10 de junio de 2011

IDENTIFICACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE LAS LETRAS B Y D

EL proceso de lecto escritura que se inica en el grado primero es fundamental y base para diversos procesos tanto academicos como personales que tiene un estudiante en su vida, y dentro de esos procesos se pueden encontrar dificultades con la discriminación tanto auditiva como visual de las letras b y d.

Es por ello que se proponen las siguientes actividades para lograr esa identificación y discriminación de las letras b y d. Atividades que se realizaron mediante las siguientes herramientas


- Miayudante.upn.mx
- Cuadernosdigitalesvindel.com
- Crosswordpuzzlegames.com

Dentro del desarrollo de las actividades, se encuentra:

1. CALIGRAFIA: En esta actividad  el estudiante maneja algunos trazos en oraciones donde se encuentra las letras b y d.

Se encuentra en.
https://docs.google.com/document/d/1GQgVeAh20plrTuVvq1-8_240Ugc0IM5aVfboZ9UjE-E/edit?hl=es









2. CRUCIGRAMA B Y D (1): En esta actividad se utilizan para el crucigrma diferentes tipos de objetos que rodean al estudintes, con le fin de que el enunciado sea tan claro que lo lleve a la respuesta con ayor facilidad.

Se encuentra en:https://docs.google.com/document/d/1GYgf7p1BSmasbCyA5hkmcZA3bB5IJddZ8MGp4jRIRWE/edit?hl=es








3. SOPA DE LETRAS ANIMALES. Para el desarrollo de esta actividad se utilizan nombres de animales que contengan las letras b y d, donde por medios de estos el estudinte identificara tanato la escritura como la pronunciacción de las palabras.


Se encuentra en:https://docs.google.com/document/d/11Wyab6y7buS68UaWDtQ7yeyVXFriT_nDOKs8okWzZQE/edit?hl=es









4. CRUCIGRAMA B Y D (2): Este es refuerzo del anterior, por si se evidenciaron dificultades en el desarrollo del primer crucigrama.

Se encuentra en: https://docs.google.com/document/d/1iBz0InlChQ1PoY8gbOR4p8D-TA70Ax43AG2uu7BDCZY/edit?hl=es









5. COMPLETAR TEXTO CON LA LETRA (d): En esta actividad el estudiante debe hacer una comprensión de un texto corto, con el fin de ubicar adecuadmente las diferentes palabras que faltan en el mismo, enfaatizando tanto la escritura como promunciación e la letra d.

Se encuentra en:https://docs.google.com/document/d/1CAYsvyU8ecipRQGA9mg8ieyE_i4JAsvblHUxtYcnqNQ/edit?hl=es










6. TEXTO PARA COMPLETAR (b): En esta actividad el estudiante debe hacer una comprensión de un texto corto, con el fin de ubicar adecuadmente las diferentes palabras que faltan en el mismo, enfaatizando tanto la escritura como promunciación e la letra b.

Se encuentra en: https://docs.google.com/document/d/1RhOAdIvo_r46M9mQPibbMYaGp_Mf0eE6giJY_V7SZcA/edit?hl=es










7. SOPA DE LETRAS Y TEXTO PARA COMPLETAREN esta actividad se reunen 2 actividades como refuerzo y apoyo a las anteriores.

Se encuentra en: https://docs.google.com/document/d/1h6NPvAQ4b_qom1BYwnfINu7NWSAmND_XDCF3F3df2ss/edit?hl=es

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